CO-ELABORAÇÕES
Produção de narrativas em conjunto com grupos, populações e comunidades tendo em vista empoderamento pelo poder público e autonomia espacial podendo ser formalizada em investigações históricas, processos de projeto e de planejamento urbano compartilhado entre outros
ESCOLAS COMO AGENTES DE PLANEJAMENTO URBANO
Edital UFMG - ADRC 05/2016
A presente pesquisa pretende investigar, discutir e desenvolver plataformas e dispositivos de interação democráticas para empoderamento – conscientização, mobilização e intervenção – da população no que tange a produção do espaço cotidiano a partir de exercícios práticos junto a disciplina "Oficina de Planejamento Urbano: Problemas de Ocupação e Planejamento em Sub-bacias” cujo território de trabalho são as escolas municipais e estaduais. Tais plataformas e dispositivos podem ser banco de dados, sites, cartilhas, flyers, material didático, mapas, mobiliário urbano, cartazes, manuais do-it-yourself, filmes, exposições, livros entre outros
PLATAFORMAS DEMOCRÁTICAS
Edital UFMG - ICV
Este projeto tem como propósito fazer a analise das plataformas democráticas e sua dimensão espacial e espacializante a partir das experiências espanholas e suas replicações brasileiras e estrangeiras, tendo como principal interesse as possibilidades que as interfaces propõem de formas renovadas de produção e organização para produção espacial contemporânea.
PROGRAMA EXTENSÃO MORAR INDÍGENA
UFMG - PROEXT 2014-2016
O Morar Indígena é um programa de extensão da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), que busca promover projetos na área de arquitetura e urbanismo, visando contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos povos indígenas, assim como a ampliação da autonomia em relação à gestão de seus territórios. Articuladas à pesquisa e ensino, as ações de extensão do Morar Indígena se estruturam a partir de quatro eixos de atuação, caracterizados pelos Projetos de Extensão: Narrativas do Espaço Indígena, Artesanías Indígenas, Assessoria Técnica em Arquitetura Indígena e Cartografia Social Indígena.